我校18高职数控班李印想同学，获得江苏联合职业技术学院徐州技师分院“劳动之星”称号，其先进事迹在江苏联合职业技术学院网站进行了报道。在校期间，李印象同学多次获得奖学金及叁好学生、技能标兵、优秀班干等荣誉称号，并取得徐州市职业技能大赛第一名，江苏省职业技能大赛叁等奖等优异成绩。
加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。我校通过“1+4”劳动教育模式，努力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的良好品格，对培养新时代高技能人才做出了努力探索，李印想同学就是劳动教育开展过程中最闪亮的星。
参与暑期劳动 锤炼工匠精神
2021年7月2日至8月31日,我校组织开展“青春向党、劳动最美”暑期劳动实践活动。李印想同学给自己定了一个目标，利用暑假两个月时间，参与生产实习劳动，进行勤工俭学，提高自己的劳动技能，在生产劳动中提高劳动素养。
2021年7月3日，李印想来到徐州市华夏线束有限公司注塑车间，被分配到注塑机床操作工的岗位。他通过观察，发现这份工作虽然与在校学习专业不同，但是与所学的数控机床操作方法类似。于是他暗下决心，一边学习一边改进，遇到问题就找公司的老师傅或向学校老师请教。在此基础上，努力提高工件制作质量，力争精益求精。有了正确的方法和努力追求卓越的精神，他学习得比别人都要快。工作一段时间后，虽为新员工，速度和合格率却不输任何一个老员工。李印想认为，人是一直在学习在进步的，不管在什么工作岗位上一定要有一颗匠心。
有一次，李印想一直使用的模具发生异响，场内技术人员检查后，调整了一些参数，但是问题还是没有解决，由于生产任务重，问题影响也不大，就继续使用了。但带着问题生产，这不是一名优秀的一线工人该有的工作状态，而且如果小问题变成大问题，还是要承担一定责任。为了避免发生严重的事故或造成经济损失，李印想冒着被处罚的风险，利用自己在学校学习的知识进行维修。他的专业就是数控模具制造，同时还有一些机械维修经验，于是就仔细去听和观察，他发现只要模缸增加压力时，就会发生异响，同时他也发现这个声响，就像两个金属在一起摩擦的声音。他心中断定是由于压板长时间使用，螺丝松动导致的。于是他拿起扳手，把四个压板螺丝都紧了一遍，问题果然解决了，也挽回了一些损失。这位尚未毕业的职校生，得到了大家的一致认可。从那一刻起他就明白了，作为一名在校职校生，就要锤炼自己的执着专注、精益求精、一丝不苟的工匠精神。学历只是证明能学会学，而实践才能检验学会了学成了。
勇于吃苦耐劳 追求劳模精神
李印想说：“劳动过程是辛苦的，每天上12小时的班，一周还要倒一次夜班，有过受伤，有过无奈，但无论身在什么岗位，都应该有一颗不怕吃苦、敢于创新的心。”
在这条生产线上也有很多大学毕业生，李印想也有过胆怯，但他坚信，也许理论知识比不过他们，但是在动手能力和创新能力上，自己绝不输于他们，就是这种自信一直激励着他不断学习和创新。因为他明白机会只留给有准备的人。要想在岗位上站稳脚跟，需要踏实学习理论知识，苦练专业技能，全方位的发展，才能把握住机会。下定决心后，他一直咬紧牙关，暗暗使劲，经过一个月努力，他的产能做到了班组第一，真正践行了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗，勇于创新”的劳模精神。
全面加强劳动 塑造劳动精神
暑期劳动教育实践活动，使李印想习得了劳动经验，体会了劳动艰辛，掌握了劳动技能，也提高了动手能力、发现问题和解决问题的能力。近期，他正积极备战江苏省联合职业技术学院数控综合应用技术比赛。
有了前期公司锻炼的基础，他在技能训练时的效率飞速提升，平常需要加工五个小时的零件，现在只需要四个小时就可以完成。上课过程中，他还能辅助老师完成教学任务，带领同学们用更快更准确的方法加工完成零件。李印想用技能服务同学，帮助大家共同成为新时代能作为、敢做为的大国工匠。
学校开展的劳动教育，让李印想明白了劳动的重要意义。在竞争激烈的今天，培养在校学生独立自主的品格尤为重要。他说：“我们中的许多人，在家享受父母的照顾，衣来伸手，饭来张口。通过学校开展的劳动教育，使我们切身体会到父母的辛苦，在家时会主动帮助父母做一些力所能及的事情；在公司出力流汗参加劳动实践时，能够敢于吃苦，积极锻炼自己。劳动使我更早地树立起劳动意识，时刻用劳动精神、工匠精神和劳模精神激励自己，走出学校后才能不辜负党和国家对我们的培养，做一名德才兼备的新时代大国工匠”。
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